<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>РЕШИ ЗАДАЧУ!</title>
		<link>http://rechizadathu.ucoz.ru/</link>
		<description>Блог</description>
		<lastBuildDate>Mon, 12 Nov 2012 21:59:27 GMT</lastBuildDate>
		<generator>uCoz Web-Service</generator>
		<atom:link href="https://rechizadathu.ucoz.ru/blog/rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
		
		<item>
			<title>Рымкевич. Решебник по физике онлайн. Бесплатно решения! № 1178 - 1211</title>
			<description>&lt;div class=&quot;view-content&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;item-list&quot;&gt;
&lt;h3&gt;ГЛАВА XVII. АТОМ И АТОМНОЕ ЯДРО.&lt;/h3&gt;

&lt;h3&gt;53. Ядерные реакции. Энергетический выход ядерных реакций. Биологическое действие радиоактивных излучений. Элементарные частицы. Взаимные превращения частиц и квантов электромагнитного излучения&lt;/h3&gt;

&lt;ul&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-1 views-row-odd views-row-first&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;&lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1178. Написать ядерную реакцию, происходящую при бомбардировке алюминия 2713Al &amp;alpha;-частицами и сопровождающуюся выбиванием протона.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
 &lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-1 views-row-odd views-row-first&quot;&gt;&lt;br /&gt;
 &amp;nbsp;&lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-2 views-row-even&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;&lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1179. Написать ядерную реакцию, происходящую при бомбардировке бора 115B &amp;alpha;-частицами и сопровождающуюся выбиванием нейтронов.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
 &lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-2 views-row-even&quot;&gt;&lt;br /&gt;
 &lt;img...</description>
			<content:encoded>&lt;div class=&quot;view-content&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;item-list&quot;&gt;
&lt;h3&gt;ГЛАВА XVII. АТОМ И АТОМНОЕ ЯДРО.&lt;/h3&gt;

&lt;h3&gt;53. Ядерные реакции. Энергетический выход ядерных реакций. Биологическое действие радиоактивных излучений. Элементарные частицы. Взаимные превращения частиц и квантов электромагнитного излучения&lt;/h3&gt;

&lt;ul&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-1 views-row-odd views-row-first&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;&lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1178. Написать ядерную реакцию, происходящую при бомбардировке алюминия 2713Al &amp;alpha;-частицами и сопровождающуюся выбиванием протона.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
 &lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-1 views-row-odd views-row-first&quot;&gt;&lt;br /&gt;
 &amp;nbsp;&lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-2 views-row-even&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;&lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1179. Написать ядерную реакцию, происходящую при бомбардировке бора 115B &amp;alpha;-частицами и сопровождающуюся выбиванием нейтронов.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
 &lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-2 views-row-even&quot;&gt;&lt;br /&gt;
 &lt;img alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1211.jpg&quot; class=&quot;decoded&quot; height=&quot;85&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1211.jpg&quot; width=&quot;286&quot; /&gt;&lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-3 views-row-odd&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;&lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1180. При бомбардировке изотопа бора 105B нейтронами из образовавшегося ядра выбрасывается &amp;alpha;-частица. Написать реакцию.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
 &lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-3 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br /&gt;
 &lt;img alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1212.jpg&quot; class=&quot;decoded&quot; height=&quot;84&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1212.jpg&quot; width=&quot;265&quot; /&gt;&lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-4 views-row-even&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;&lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1181. Элемент менделевий был получен при облучении эйнштейния 25399Es &amp;alpha;-частицами с выделением нейтрона. Написать реакцию.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
 &lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-4 views-row-even&quot;&gt;&lt;br /&gt;
 &lt;img alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1213.jpg&quot; class=&quot;decoded&quot; height=&quot;65&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1213.jpg&quot; width=&quot;269&quot; /&gt;&lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-5 views-row-odd&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;&lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1182. Элемент резерфордий получили, облучая плутоний 24294Pu ядрами неона 2210Ne. Написать реакцию, если известно, что в результате образуется еще четыре нейтрона.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
 &lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-5 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br /&gt;
 &lt;img alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1214.jpg&quot; class=&quot;decoded&quot; height=&quot;73&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1214.jpg&quot; width=&quot;301&quot; /&gt;&lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-6 views-row-even&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;&lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1183. Написать недостающие обозначения в следующих ядерных реакциях:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
 &lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-6 views-row-even&quot;&gt;&lt;br /&gt;
 &lt;img alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1215.jpg&quot; class=&quot;decoded&quot; height=&quot;96&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1215.jpg&quot; width=&quot;454&quot; /&gt;&lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-7 views-row-odd&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;&lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1184. При облучении изотопа меди 6329Cu протонами реакция может идти несколькими путями: с выделением одного нейтрона; с выделением двух нейтронов; с выделением протона и нейтрона. Ядра каких элементов образуются в каждом случае?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
 &lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-7 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br /&gt;
 &lt;img alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1216.jpg&quot; class=&quot;decoded&quot; height=&quot;164&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1216.jpg&quot; width=&quot;444&quot; /&gt;&lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-8 views-row-even&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;&lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1185. Радиоактивный марганец 5425Mn получают двумя путями. Первый путь состоит в облучении изотопа железа 5626Fe дейтронами, второй &amp;mdash; в облучении изотопа железа 5426Fe нейтронами. Написать ядерные реакции.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
 &lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-8 views-row-even&quot;&gt;&lt;br /&gt;
 &lt;img alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1217.jpg&quot; class=&quot;decoded&quot; height=&quot;69&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1217.jpg&quot; width=&quot;451&quot; /&gt;&lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-9 views-row-odd&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;&lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1186. При бомбардировке азота 147N нейтронами из образовавшегося ядра выбрасывается протон. Написать реакцию. Полученное ядро изотопа углерода оказывается &amp;beta;-радиоактивным. Написать происходящую при этом реакцию.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
 &lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-9 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br /&gt;
 &lt;img alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1218.jpg&quot; class=&quot;decoded&quot; height=&quot;89&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1218.jpg&quot; width=&quot;441&quot; /&gt;&lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-10 views-row-even&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;&lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1187. При бомбардировке железа 5626Fe нейтронами образуется (&amp;beta;-радиоактивный изотоп марганца с атомной массой 56. Написать реакцию получения искусственно радиоактивного марганца и реакцию происходящего с ним &amp;beta;-распада.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
 &lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-10 views-row-even&quot;&gt;&lt;br /&gt;
 &lt;img alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1219.jpg&quot; class=&quot;decoded&quot; height=&quot;78&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1219.jpg&quot; width=&quot;452&quot; /&gt;&lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-11 views-row-odd&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;&lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1188. Выделяется или поглощается энергия при следующих ядерных реакциях:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
 &lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-11 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br /&gt;
 &lt;img alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1220.jpg&quot; class=&quot;decoded&quot; height=&quot;257&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1220.jpg&quot; width=&quot;519&quot; /&gt;&lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-12 views-row-even&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;&lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1189. Какая энергия выделяется при ядерной реакции&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
 &lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-12 views-row-even&quot;&gt;&lt;br /&gt;
 &lt;img alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1221.jpg&quot; class=&quot;decoded&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1221.jpg&quot; /&gt;&lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-13 views-row-odd&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;&lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1190. Ядро 73Li, захватывая протон, распадается на две &amp;alpha;-частицы. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
 &lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-13 views-row-odd&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;&lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;Определить сумму кинетических энергий этих частиц. Кинетической энергией протона пренебречь.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
 &lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-13 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br /&gt;
 &lt;img alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1222.jpg&quot; class=&quot;decoded&quot; height=&quot;97&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1222.jpg&quot; width=&quot;470&quot; /&gt;&lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-14 views-row-even&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;&lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1191. Какую минимальную энергию должна иметь &amp;alpha;-частица для осуществления ядерной реакции&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
 &lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-14 views-row-even&quot;&gt;&lt;br /&gt;
 &lt;img alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1223.jpg&quot; class=&quot;decoded&quot; height=&quot;100&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1223.jpg&quot; width=&quot;492&quot; /&gt;&lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-15 views-row-odd&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;&lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1192. При облучении изотопа азота 157N протонами образуется углерод и &amp;alpha;-частица. Найти полезный энергетический выход ядерной реакции, если для ее осуществления энергия протона должна быть 1,2 МэВ.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
 &lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-15 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br /&gt;
 &lt;img alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1224.jpg&quot; class=&quot;decoded&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1224.jpg&quot; /&gt;&lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-16 views-row-even&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;&lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1193. Ввиду большой энергии связи, приходящейся на нуклон ядра гелия, возможны экзоэнергетические реакции деления легких ядер. Найти, какая энергия выделяется при бомбардировке бора 115B протонами с образованием трех &amp;alpha;-частиц.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
 &lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-16 views-row-even&quot;&gt;&lt;br /&gt;
 &lt;img alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1225.jpg&quot; class=&quot;decoded&quot; height=&quot;109&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1225.jpg&quot; width=&quot;532&quot; /&gt;&lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-17 views-row-odd&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;&lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1194. При делении изотопа урана 23592U освобождается энергия 200 МэВ, причем 84% этой энергии приобретают осколки деления. Считая, что этими осколками являются яд- pa бария 13756Ва и криптона 8436Kr и что импульсы их по модулю одинаковы, найти энерги&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
 &lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-17 views-row-odd&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-18 views-row-even&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;&lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1195. Для замедления быстрых нейтронов можно использовать, например, тяжелую воду или углерод. В каком из этих замедлителей нейтрон испытает большее число столкновений, пока его скорость не снизится до тепловой?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
 &lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-18 views-row-even&quot;&gt;&lt;br /&gt;
 &lt;img alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1227.jpg&quot; class=&quot;decoded&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1227.jpg&quot; /&gt;&lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-19 views-row-odd&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;&lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1196. При делении одного ядра 23592U на два осколка выделяется энергия 200 МэВ. Какая энергия освобождается при &amp;laquo;сжигании&amp;raquo; в ядерном реакторе 1 г этого изотопа? Сколько каменного угля нужно сжечь для получения такой энергии?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
 &lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-19 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br /&gt;
 &lt;img alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1228.jpg&quot; class=&quot;decoded&quot; height=&quot;182&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1228.jpg&quot; width=&quot;437&quot; /&gt;&lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-20 views-row-even&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;&lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1197. Какова электрическая мощность атомной электростанции, расходующей в сутки 220 г изотопа урана 23592U и имеющей КПД 25%?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
 &lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-20 views-row-even&quot;&gt;&lt;br /&gt;
 &lt;img alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1229.jpg&quot; class=&quot;decoded&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1229.jpg&quot; /&gt;&lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-21 views-row-odd&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;&lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1198. Какая энергия выделяется при термоядерной реакции&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
 &lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-21 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br /&gt;
 &lt;img alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1230.jpg&quot; class=&quot;decoded&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1230.jpg&quot; /&gt;&lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-22 views-row-even&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;&lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1199. Толщина h слоя перекрытия, ослабляющего данное ионизирующее излучение в 2 раза, носит название толщины слоя половинного ослабления.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
 &lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-22 views-row-even&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;&lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;&amp;nbsp;Доказать, что слой толщиной Н = nh ослабляет излучение в 2n раз.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
 &lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-22 views-row-even&quot;&gt;&lt;br /&gt;
 &lt;img alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1231.jpg&quot; class=&quot;decoded&quot; height=&quot;83&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1231.jpg&quot; width=&quot;478&quot; /&gt;&lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-23 views-row-odd&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;&lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1200. Лучше всего нейтронное излучение ослабляет вода (в 4 раза лучше бетона и в 3 раза лучше свинца). Толщина слоя половинного ослабления нейтронного излучения для воды равна 3 см. Во сколько раз ослабит нейтронное излучение слой воды толщиной 30 см?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
 &lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-23 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br /&gt;
 &lt;img alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1232.jpg&quot; class=&quot;decoded&quot; height=&quot;204&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1232.jpg&quot; width=&quot;262&quot; /&gt;&lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-24 views-row-even&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;&lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1201. Гамма-излучение лучше всего поглощается свинцом (в 1,5 раза лучше стальной брони и в 22 раза лучше воды). Толщина слоя половинного ослабления &amp;gamma;-излучения для свинца равна 2 см. Какой толщины нужен слой свинца, чтобы ослабить &amp;gamma;-излучени&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
 &lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-24 views-row-even&quot;&gt;&lt;br /&gt;
 &lt;img alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1232.jpg&quot; class=&quot;decoded&quot; height=&quot;192&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1232.jpg&quot; width=&quot;246&quot; /&gt;&lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-25 views-row-odd&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;&lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1202. Средняя поглощенная доза излучения сотрудником, работающим с рентгеновской установкой, равна 7 мкГр за 1 ч. Опасна ли работа сотрудника в течение 200 дней в году по 6 ч в день, если предельно допустимая доза облучения равна 50 мГр в год?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
 &lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-25 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br /&gt;
 &lt;img alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1234.jpg&quot; class=&quot;decoded&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1234.jpg&quot; /&gt;&lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-26 views-row-even&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;&lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1203(н). Сколько процентов ядер радиоактивного йода 13153I с периодом полураспада Т = 8 суток останется через 16 суток?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
 &lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-26 views-row-even&quot;&gt;&lt;br /&gt;
 &lt;img alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1203.jpg&quot; class=&quot;decoded&quot; height=&quot;120&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1203.jpg&quot; width=&quot;382&quot; /&gt;&lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-27 views-row-odd&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;&lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1203. При облучении углерода 126С протонами образуется изотоп углерода Какая при этом выбрасывается частица?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
 &lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-27 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br /&gt;
 &lt;img alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1235.jpg&quot; class=&quot;decoded&quot; height=&quot;75&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1235.jpg&quot; width=&quot;338&quot; /&gt;&lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-28 views-row-even&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;&lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1204. В результате термоядерной реакции соединения двух протонов образуется дейтрон и нейтрино. Какая еще появляется частица?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
 &lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-28 views-row-even&quot;&gt;&lt;br /&gt;
 &lt;img alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1236.jpg&quot; class=&quot;decoded&quot; height=&quot;66&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1236.jpg&quot; width=&quot;351&quot; /&gt;&lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-29 views-row-odd&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;&lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1205. При бомбардировке изотопа бора 105B &amp;alpha;-частицами образуется изотоп азота 137N. Какая при этом выбрасывается частица? Изотоп азота является радиоактивным, дающим позитронный распад с излучением нейтрино. Написать реакцию.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
 &lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-29 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br /&gt;
 &lt;img alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1237.jpg&quot; class=&quot;decoded&quot; height=&quot;109&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1237.jpg&quot; width=&quot;383&quot; /&gt;&lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-29 views-row-odd&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-30 views-row-even&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;&lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1206. В установках для &amp;gamma;-облучения в сельском хозяйстве используется &amp;beta;-радиоактивный изотоп цезия 13755Cs. Написать реакцию &amp;beta;-распада. Найти максимальную частоту &amp;gamma;-излучения, если наибольшая энергия &amp;gamma;-квантов равна 0,66 МэВ.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
 &lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-30 views-row-even&quot;&gt;&lt;br /&gt;
 &lt;img alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1238.jpg&quot; class=&quot;decoded&quot; height=&quot;143&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1238.jpg&quot; width=&quot;401&quot; /&gt;&lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-31 views-row-odd&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;&lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1207. Найти частоту &amp;gamma;-излучения, образующегося при термоядерной реакции:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
 &lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-31 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br /&gt;
 &lt;img alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1239.jpg&quot; class=&quot;decoded&quot; height=&quot;198&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1239.jpg&quot; width=&quot;459&quot; /&gt;&lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-32 views-row-even&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;&lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1208. Найти наименьшую энергию &amp;gamma;-кванта, необходимую для осуществления следующей реакции:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
 &lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-32 views-row-even&quot;&gt;&lt;br /&gt;
 &lt;img alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1240.jpg&quot; class=&quot;decoded&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1240.jpg&quot; /&gt;&lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-33 views-row-odd&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;&lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1209. Поглощая фотон &amp;gamma;-излучения (&amp;lambda; = 4,7 &amp;bull; 10-13 м), дейтрон распадается на протон и нейтрон. Вычислить суммарную кинетическую энергию образовавшихся частиц.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
 &lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-33 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br /&gt;
 &lt;img alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1241.jpg&quot; class=&quot;decoded&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1241.jpg&quot; /&gt;&lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-34 views-row-even&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;&lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1210. При аннигиляции электрона и позитрона образовалось два одинаковых &amp;gamma;-кванта. Найти длину волны, пренебрегая кинетической энергией частиц до реакции.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
 &lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-34 views-row-even&quot;&gt;&lt;br /&gt;
 &lt;img alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1242.jpg&quot; class=&quot;decoded&quot; height=&quot;99&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1242.jpg&quot; width=&quot;443&quot; /&gt;&lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-35 views-row-odd views-row-last&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;&lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1211. Элементарная частица пи-нуль-мезон (&amp;pi;0) распадается на два &amp;gamma;-кванта. Найти частоту &amp;gamma;-излучения, если масса покоя этой частицы равна 264,3 массы электрона.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
 &lt;/li&gt;
 &lt;li class=&quot;views-row views-row-35 views-row-odd views-row-last&quot;&gt;&lt;br /&gt;
 &lt;img alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1243.jpg&quot; class=&quot;decoded&quot; height=&quot;90&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1243.jpg&quot; width=&quot;448&quot; /&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;</content:encoded>
			<link>https://rechizadathu.ucoz.ru/blog/rymkevich_reshebnik_po_fizike_onlajn_besplatno_reshenija_1178_1211/2012-11-13-127</link>
			<category>Рымкевич. Задачи с решениями.</category>
			<dc:creator>Olex</dc:creator>
			<guid>https://rechizadathu.ucoz.ru/blog/rymkevich_reshebnik_po_fizike_onlajn_besplatno_reshenija_1178_1211/2012-11-13-127</guid>
			<pubDate>Mon, 12 Nov 2012 21:59:27 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Рымкевич. Решебник по физике онлайн. Бесплатно решения! № 1157 - 1196</title>
			<description>&lt;div class=&quot;view-content&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;item-list&quot;&gt;
 &lt;h3&gt;ГЛАВА XVII. АТОМ И АТОМНОЕ ЯДРО. &lt;br&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h3&gt;52. Методы регистрации 
заряженных частиц. Радиоактивность. Состав атомных ядер. Энергия связи 
атомных ядер&lt;/h3&gt;
 &lt;ul&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-1 views-row-odd views-row-first&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1157. На рисунке 127 изображен трек электрона в камере Вильсона, 
помещенной в магнитное поле. В каком направлении двигался электрон, если
 линии индукции поля идут от нас?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-1 views-row-odd views-row-first&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1189.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1189.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-2 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1158. Какова скорость электрона, влетающего в камеру Вильсона (рис. 
127), если радиус трека равен 4 см, а индукция магнитного поля 8,5 мТл?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/...</description>
			<content:encoded>&lt;div class=&quot;view-content&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;item-list&quot;&gt;
 &lt;h3&gt;ГЛАВА XVII. АТОМ И АТОМНОЕ ЯДРО. &lt;br&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h3&gt;52. Методы регистрации 
заряженных частиц. Радиоактивность. Состав атомных ядер. Энергия связи 
атомных ядер&lt;/h3&gt;
 &lt;ul&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-1 views-row-odd views-row-first&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1157. На рисунке 127 изображен трек электрона в камере Вильсона, 
помещенной в магнитное поле. В каком направлении двигался электрон, если
 линии индукции поля идут от нас?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-1 views-row-odd views-row-first&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1189.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1189.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-2 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1158. Какова скорость электрона, влетающего в камеру Вильсона (рис. 
127), если радиус трека равен 4 см, а индукция магнитного поля 8,5 мТл?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-2 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1190.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1190.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-3 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1159. Чем объясняется, что счетчик Гейгера регистрирует возникновение 
ионизированных частиц и тогда, когда поблизости от него нет 
радиоактивного препарата?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-3 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1191.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1191.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-4 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1160. Как должна быть направлена индукция магнитного поля, чтобы наблюдалось указанное на рисунке 128 отклонение частиц?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-4 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1192.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1192.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-5 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1161. Почему радиоактивные препараты хранят в толстостенных свинцовых контейнерах?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-5 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1193.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1193.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-6 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1162. Каковы преимущества кобальтовой пушки перед рентгеновской установкой при обнаружении внутренних дефектов изделий?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-6 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1194.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1194.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-7 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1163. Где больше длина свободного пробега ос-частицы: у поверхности Земли или в верхних слоях атмосферы?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-7 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1195.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1195.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-8 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1164.&lt;/span&gt;
 &lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-9 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1165. В результате какого радиоактивного распада плутоний 23994Pu превращается в уран 23592U?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-9 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1197.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1197.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-10 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1166. В результате какого радиоактивного распада натрий 2211Na превращается в магний 2212Mg?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-10 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1198.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1198.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-11 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1167. Написать реакции α-распада урана 23892U и β-распада свинца 20982Рb.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-11 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1199.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1199.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-12 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1168. Написать реакцию α-распада радия 22688Ra. Сравнить импульсы и 
кинетические энергии образовавшихся ядер, считая, что до распада ядро 
радия покоилось.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-12 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1200.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1200.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-13 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1169. Какая доля радиоактивных ядер некоторого элемента распадается за время, равное половине периода полураспада?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-13 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1201.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1201.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-14 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1170. Активность радиоактивного элемента уменьшилась в 4 раза за 8 суток. Найти период полураспада.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-14 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1202.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1202.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-15 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1171.&lt;/span&gt;
 &lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-16 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1172. Каков состав ядер натрия 2311Na, фтора 199F, серебра 10747Ag, кюрия 24796Cm, менделевия 257101Md?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-16 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1204.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1204.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-17 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1173. Каков состав изотопов неона 2010Ne, 2110Ne и 2210Ne?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-17 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1205.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1205.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-18 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1174. Изменяются ли массовое число, масса и порядковый номер элемента при испускании ядром γ-кванта?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-18 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1206.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1206.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-19 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1175. Как изменяются массовое число и номер элемента при выбрасывании из ядра протона? нейтрона?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-19 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1207.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1207.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-20 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1176. Найти энергию связи ядра Есв и удельную энергию связи Есв/А для: 1) 21H; 2) 63Li; 3) 73Li; 4) 126С; 5) 168O; в) 2713Al.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-20 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1208.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1208.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-21 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1177. Какая минимальная энергия необходима для расщепления ядра азота 147N на протоны и нейтроны?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-21 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1209.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1209.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-22 views-row-even views-row-last&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1196(н). Какой изотоп образуется из урана 23992U после двух β-распадов и одного α-распада?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-22 views-row-even views-row-last&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-22 views-row-even views-row-last&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-22 views-row-even views-row-last&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-22 views-row-even views-row-last&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-22 views-row-even views-row-last&quot;&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1196.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1196.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1203.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/7/1203.jpg&quot;&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt; &lt;/div&gt;</content:encoded>
			<link>https://rechizadathu.ucoz.ru/blog/rymkevich_reshebnik_po_fizike_onlajn_besplatno_reshenija_1157_1196/2012-11-13-126</link>
			<category>Рымкевич. Задачи с решениями.</category>
			<dc:creator>Olex</dc:creator>
			<guid>https://rechizadathu.ucoz.ru/blog/rymkevich_reshebnik_po_fizike_onlajn_besplatno_reshenija_1157_1196/2012-11-13-126</guid>
			<pubDate>Mon, 12 Nov 2012 21:45:28 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Рымкевич. Решебник по физике онлайн. Бесплатно решения! № 1140 - 1156</title>
			<description>&lt;div class=&quot;view-content&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;item-list&quot;&gt;
 &lt;h3&gt;ГЛАВА XVII. АТОМ И АТОМНОЕ ЯДРО. &lt;br&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h3&gt;51. Ядерная модель атома. Испускание и поглощение света атомом. Лазер&lt;/h3&gt;
 &lt;ul&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-1 views-row-odd views-row-first&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1140. При облучении атом водорода перешел из первого энергетического 
состояния в третье. При возвращении в исходное состояние он сначала 
перешел из третьего во второе, а затем из второго в первое. Сравнить 
энергии фотонов, поглощенных и излученных атомов&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-1 views-row-odd views-row-first&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1172.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1172.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-2 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1141. При переходе атома водорода из четвертого энергетического 
состояния во второе излучаются фотоны с энер...</description>
			<content:encoded>&lt;div class=&quot;view-content&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;item-list&quot;&gt;
 &lt;h3&gt;ГЛАВА XVII. АТОМ И АТОМНОЕ ЯДРО. &lt;br&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h3&gt;51. Ядерная модель атома. Испускание и поглощение света атомом. Лазер&lt;/h3&gt;
 &lt;ul&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-1 views-row-odd views-row-first&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1140. При облучении атом водорода перешел из первого энергетического 
состояния в третье. При возвращении в исходное состояние он сначала 
перешел из третьего во второе, а затем из второго в первое. Сравнить 
энергии фотонов, поглощенных и излученных атомов&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-1 views-row-odd views-row-first&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1172.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1172.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-2 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1141. При переходе атома водорода из четвертого энергетического 
состояния во второе излучаются фотоны с энергией 2,55 эВ (зеленая линия 
водородного спектра). Определить длину волны этой линии спектра.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-2 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1173.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1173.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-3 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1142. При облучении паров ртути электронами энергия атома ртути 
увеличивается на 4,9 эВ. Какова длина волны излучения, которое испускают
 атомы ртути при переходе в невозбужденное состояние?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-3 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1174.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1174.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-4 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1143. Для ионизации атома азота необходима энергия 14,53 эВ. Найти длину волны излучения, которое вызовет ионизацию.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-4 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1175.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1175.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-5 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1144. Для однократной ионизации атомов неона требуется энергия 21,6 эВ,
 для двукратной — 41 эВ, для трехкратной — 64 эВ. Какую степень 
ионизации можно получить, облучая неон рентгеновскими лучами, наименьшая
 длина волны которых 25 нм?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-5 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1176.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1176.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-6 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1145. Во сколько раз изменится энергия атома водорода при переходе 
атома из первого энергетического состояния в третье? при переходе из 
четвертого энергетического состояния во второе?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-6 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1177.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1177.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-7 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1146. Во сколько раз длина волны излучения атома водорода при переходе 
из третьего энергетического состояния во второе больше длины волны 
излучения, обусловленного переходом из второго состояния в первое?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-7 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1178.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1178.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-8 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1147. В 1814 г. И. Фраунгофер обнаружил четыре линии поглощения 
водорода в видимой части спектра Солнца. Наибольшая длина волны в 
спектре поглощения была 656 нм. Найти длины волн в спектре поглощения, 
соответствующие остальным линиям.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-8 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1179.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1179.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-9 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1148. Формула Ритца—Ридберга обычно приводится в виде: 
1/λ=Rн(1/n2-1/k2). Коэффициент RH носит название постоянной Ридберга для
 водорода. Найти значение RH (с точностью до четырех цифр), если 
известно, что при переходе атома водорода из четвертого&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-9 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1180.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1180.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-10 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1149. Найти наибольшую длину волны в ультрафиолетовом спектре водорода.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-10 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1181.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1181.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-11 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1150. Какой длины волны надо направить свет на водород, чтобы ионизировать атомы?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-11 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1182.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1182.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-12 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1151. Какую минимальную скорость должны иметь электроны, чтобы ударом 
перевести атом водорода из первого энергетического состояния в пятое?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-12 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1183.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1183.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-13 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1152. Стеклянный баллон лампы дневного света покрывают с внутренней 
стороны люминофором — веществом, которое при облучении фиолетовым или 
ультрафиолетовым светом дает спектр, близкий к солнечному. Объяснить 
причину явления.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-13 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1184.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1184.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-14 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1153. Для обнаружения поверхностных дефектов в изделии 
(микроскопические трещины, царапины и т. д.) на изделие наносится тонкий
 слой керосино-масляного раствора специального вещества, излишки 
которого затем удаляются. Объяснить причину видимого свечения&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-14 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1185.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1185.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-15 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1154. Лазер, работающий в импульсном режиме, потребляет мощность 1 кВт.
 Длительность одного импульса 5 мкс, а число импульсов в 1 с равно 200. 
Найти излучаемую энергию и мощность одного импульса, если на излучение 
идет 0,1% потребляемой мощности.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-15 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1186.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1186.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-16 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1155. Гелий-неоновый газовый лазер, работающий в непрерывном режиме, 
дает излучение монохроматического света с длиной волны 630 нм, развивая 
мощность 40 мВт. Сколько фотонов излучает лазер за 1 с?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-16 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1187.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1187.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-17 views-row-odd views-row-last&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1156. Жидкостный лазер, работающий в импульсном режиме, за один 
импульс, длящийся 1 мкс, излучает 0,1 Дж лучистой энергии. Расходимость 
излучения1 2 мрад. Найти плотность потока излучения на расстоянии 6 м от
 лазера и сравнить с плотностью потока излучения&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-17 views-row-odd views-row-last&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1188.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1188.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;/div&gt; &lt;/div&gt;</content:encoded>
			<link>https://rechizadathu.ucoz.ru/blog/rymkevich_reshebnik_po_fizike_onlajn_besplatno_reshenija_1140_1156/2012-11-13-125</link>
			<category>Рымкевич. Задачи с решениями.</category>
			<dc:creator>Olex</dc:creator>
			<guid>https://rechizadathu.ucoz.ru/blog/rymkevich_reshebnik_po_fizike_onlajn_besplatno_reshenija_1140_1156/2012-11-13-125</guid>
			<pubDate>Mon, 12 Nov 2012 21:43:24 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Рымкевич. Решебник по физике онлайн. Бесплатно решения! № 1100 -1139</title>
			<description>&lt;div class=&quot;view-content&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;item-list&quot;&gt;
 &lt;h3&gt;КВАНТОВАЯ ФИЗИКА. ГЛАВА XVI. СВЕТОВЫЕ КВАНТЫ. ДЕЙСТВИЯ СВЕТА. 50. Фотоэлектрический эффект. Фотон. Давление света&lt;/h3&gt;
 &lt;br&gt;&lt;ul&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-2 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1100. В опыте по обнаружению фотоэффекта цинковая пластина крепится на 
стержне электрометра, предварительно заряжается отрицательно и 
освещается светом электрической дуги так, чтобы лучи падали 
перпендикулярно плоскости пластины. Как изменится время раз&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-2 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1132.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1132.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-3 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1101. Как зарядить цинковую пластину, закрепленную на стержне 
электрометра, положительным зарядом, имея электрическую дугу, стеклянную
 па...</description>
			<content:encoded>&lt;div class=&quot;view-content&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;item-list&quot;&gt;
 &lt;h3&gt;КВАНТОВАЯ ФИЗИКА. ГЛАВА XVI. СВЕТОВЫЕ КВАНТЫ. ДЕЙСТВИЯ СВЕТА. 50. Фотоэлектрический эффект. Фотон. Давление света&lt;/h3&gt;
 &lt;br&gt;&lt;ul&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-2 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1100. В опыте по обнаружению фотоэффекта цинковая пластина крепится на 
стержне электрометра, предварительно заряжается отрицательно и 
освещается светом электрической дуги так, чтобы лучи падали 
перпендикулярно плоскости пластины. Как изменится время раз&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-2 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1132.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1132.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-3 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1101. Как зарядить цинковую пластину, закрепленную на стержне 
электрометра, положительным зарядом, имея электрическую дугу, стеклянную
 палочку и лист бумаги? Палочкой прикасаться к пластине нельзя&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-3 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1133.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1133.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-4 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1102. При какой минимальной энергии квантов произойдет фотоэффект на цинковой пластине?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-4 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1134.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1134.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-5 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1103. При облучении алюминиевой пластины фотоэффект начинается при 
наименьшей частоте 1,03 ПГц. Найти работу выхода электронов из алюминия 
(в эВ).&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-5 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1135.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1135.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-6 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1104. Длинноволновая (красная) граница фотоэффекта для меди 282 нм. Найти работу выхода электронов из меди (в эВ).&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-6 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1136.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1136.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-7 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1105. Найти красную границу фотоэффекта для калия.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-7 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1137.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1137.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-8 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1106. Возникнет ли фотоэффект в цинке под действием облучения, имеющего длину волны 450 нм?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-8 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1138.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1138.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-9 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1107. Какую максимальную кинетическую энергию имеют электроны, вырванные из оксида бария, при облучении светом частотой 1 ПГц?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-9 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1139.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1139.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1108. Какую максимальную кинетическую энергию имеют фотоэлектроны при 
облучении железа светом с длиной волны 200 нм? Красная граница 
фотоэффекта для железа 288 нм.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-9 views-row-odd&quot;&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1140.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1140.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-10 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1109. Какой длины волны свет надо направить на поверхность цезия, чтобы максимальная скорость фотоэлектронов была 2 Мм/с?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-10 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1141.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1141.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-11 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1110.&lt;/span&gt;
 &lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-12 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1111. Найти максимальную кинетическую энергию фотоэлектронов, вырванных
 с катода К (рис. 124), если запирающее напряжение равно 1,5 В.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-12 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1142.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1142.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-13 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1112. Какова максимальная скорость фотоэлектронов, если фототок прекращается при запирающем напряжении 0,8 В?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-13 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1143.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1143.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-14 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1113. К вакуумному фотоэлементу, у которого катод выполнен из цезия, 
приложено запирающее напряжение 2 В. При какой длине волны падающего на 
катод света появится фототок?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-14 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1144.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1144.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-15 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1114. Какое запирающее напряжение надо подать на вакуумный фотоэлемент,
 чтобы электроны, вырванные ультрафиолетовым светом с длиной волны 100 
нм из вольфрамового катода, не могли создать ток в цепи?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-15 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1145.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1145.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-16 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1115. Для определения постоянной Планка была составлена цепь, 
представленная на рисунке 125. Когда скользящий контакт потенциометра 
находится в крайнем левом положении, гальванометр при освещении 
фотоэлемента регистрирует слабый фототок. Передвигая скол&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-16 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1146.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1146.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-17 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1116. В установке, изображенной на рисунке 125, катод фотоэлемента 
может быть выполнен из различных материалов. На рисунке 126 представлены
 графики зависимости запирающего напряжения U3 от частоты v облучающего 
света для двух разных материалов катода. О&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-17 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1147.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1147.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-18 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1117. Определить энергию фотонов, соответствующих наиболее длинным (λ =
 760 нм) и наиболее коротким (λ = 380 нм) волнам видимой части спектра.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-18 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1148.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1148.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-19 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1118. К какому виду следует отнести излучения, энергия фотонов которых равна: а) 4140 эВ; б) 2,07 эВ?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-19 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1149.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1149.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-20 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1119. Определить длину волны излучения, фотоны которого имеют такую же энергию, что и электрон, ускоренный напряжением 4 В.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-20 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1150.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1150.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-21 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1120. Найти частоту и длину волны излучения, энергия фотонов которого равна энергии покоя электрона.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-21 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1151.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1151.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-22 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1121. Каков импульс фотона ультрафиолетового излучения с длиной волны 100 нм?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-22 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1152.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1152.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-23 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1122. Каков импульс фотона, энергия которого равна 3 эВ?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-23 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1153.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1153.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-24 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1123. При какой скорости электроны будут иметь энергию, равную энергии фотонов ультрафиолетового света с длиной волны 200 нм?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-24 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1153.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1153.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-25 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1124.&lt;/span&gt;
 &lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-26 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1125. Источник света мощностью 100 Вт испускает 5 ⋅ 1020 фотонов за 1 с. Найти среднюю длину волны излучения.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-26 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1155.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1155.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-27 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1126. Тренированный глаз, длительно находящийся в темноте, воспринимает
 свет с длиной волны 0,5 мкм при мощности 2,1 ⋅ 10-17Вт. Верхний предел 
мощности, воспринимаемый безболезненно глазом, 2 ⋅ 10-5 Вт. Сколько 
фотонов попадает в каждом случае&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-27 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1156.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1156.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-28 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1127. Чем более высокое напряжение прикладывается к рентгеновской 
трубке, тем более жесткие (т. е. с более короткими волнами) лучи 
испускает она. Почему? Изменится ли «жесткость» излучения, если, не 
меняя анодного напряжения, изменить накал нити катода?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-28 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1159.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1159.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-29 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1128. Под каким напряжением работает рентгеновская трубка, если самые 
«жесткие» лучи в рентгеновском спектре этой трубки имеют частоту 1019 
Гц?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-29 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1160.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1160.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-30 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1129.&lt;/span&gt;
 &lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-31 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1130. Рентгеновская трубка, работающая под напряжением 50 кВ при силе 
тока 2 мА, излучает 5 ⋅ 1013 фотонов в секунду. Считая среднюю длину 
волны излучения равной 0,1 нм, найти КПД трубки, т. е. определить, 
сколько процентов составляет мощность рент&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-31 views-row-odd&quot;&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1162.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1162.jpg&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-32 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1131. На сколько изменяется длина волны рентгеновских лучей при комптоновском рассеянии под углом 60°? (λк = 2,4263 ⋅10-12м.)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-32 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1163.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1163.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-33 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1132. Найти длину волны рентгеновских лучей (λ = 20 пм) после комптоновского рассеяния под углом 90°.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-33 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1164.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1164.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-34 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1133. При облучении графита рентгеновскими лучами длина волны 
излучения, рассеянного под углом 45°, оказалась равной 10,7 пм. Какова 
длина волны падающих лучей?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-34 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1165.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1165.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-35 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1134. Длина волны рентгеновских лучей после комптоновского рассеяния увеличилась на 0,3 пм. Найти угол рассеяния.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-35 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1166.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1166.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-36 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1135. Длина волны рентгеновских лучей после комптоновского рассеяния 
увеличилась с 2 до 2,4 пм. Найти энергию электронов отдачи.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-36 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1167.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1167.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-37 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1136. Угол рассеяния рентгеновских лучей с длиной волны 5 пм равен 30°,
 а электроны отдачи движутся под углом 60° к направлению падающих лучей.
 Найти: а) импульс электронов отдачи; б) импульс фотонов рассеянных 
лучей.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-37 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1168.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1168.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-38 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1137. Рентгеновские лучи с длиной волны 20 пм рассеиваются под углом 90°. Найти импульс электронов отдачи.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-38 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1169.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1169.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-39 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1138. Сравнить давления света, производимые на идеально белую и идеально черную поверхности при прочих равных условиях.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-39 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1170.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1170.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-40 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1139. В научной фантастике описываются космические яхты с солнечными 
парусами, движущиеся под действием давления солнечных лучей. Через какое
 время скорость яхты массой 1 т изменится на 50 м/с, если площадь паруса
 1000 м2, а среднее давление солнечных л&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-40 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1171.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1171.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-41 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1157(н). Во сколько раз возрастает световое давление, создаваемое 
излучением звезды, при повышении температуры ее поверхности в 2 раза?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-41 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1157.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1157.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-42 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1158(н). Перпендикулярно поверхности площадью 4 м2 падает 7,74 • 1022 
фотонов излучения с длиной волны 0,64 мкм за 10 с. Определить световое 
давление на зеркальную поверхность, черную поверхность и поверхность с 
коэффициентом отражения 0,4.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-42 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1158.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1158.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-43 views-row-odd views-row-last&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1161(н). При какой температуре средняя кинетическая энергия частиц 
равна энергии фотонов рентгеновского излучения с длиной волны 5 нм?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-43 views-row-odd views-row-last&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1161.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1161.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;/div&gt; &lt;/div&gt;</content:encoded>
			<link>https://rechizadathu.ucoz.ru/blog/rymkevich_reshebnik_po_fizike_onlajn_besplatno_reshenija_1100_1161/2012-11-13-124</link>
			<category>Рымкевич. Задачи с решениями.</category>
			<dc:creator>Olex</dc:creator>
			<guid>https://rechizadathu.ucoz.ru/blog/rymkevich_reshebnik_po_fizike_onlajn_besplatno_reshenija_1100_1161/2012-11-13-124</guid>
			<pubDate>Mon, 12 Nov 2012 21:39:58 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Рымкевич. Решебник по физике онлайн. Бесплатно решения! № 1075 - 1129</title>
			<description>&lt;div class=&quot;view-content&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;item-list&quot;&gt;
 &lt;h3&gt;ГЛАВА XV. ЭЛЕМЕНТЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ. &lt;br&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h3&gt;49. 
Релятивистский закон сложения скоростей. Зависимость массы от скорости. 
Закон взаимосвязи массы и энергии&lt;/h3&gt;
 &lt;ul&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-1 views-row-odd views-row-first&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1075. Сравнить время приема светового сигнала с одного расстояния, 
посланного с ракеты, если: а) ракета удаляется от наблюдателя; б) ракета
 приближается к наблюдателю.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-1 views-row-odd views-row-first&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1108.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1108.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-2 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1076. Элементарная частица нейтрино движется со скоростью света с. 
Наблюдатель движется навстречу нейтрино со скоростью v. Какова ск...</description>
			<content:encoded>&lt;div class=&quot;view-content&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;item-list&quot;&gt;
 &lt;h3&gt;ГЛАВА XV. ЭЛЕМЕНТЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ. &lt;br&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h3&gt;49. 
Релятивистский закон сложения скоростей. Зависимость массы от скорости. 
Закон взаимосвязи массы и энергии&lt;/h3&gt;
 &lt;ul&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-1 views-row-odd views-row-first&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1075. Сравнить время приема светового сигнала с одного расстояния, 
посланного с ракеты, если: а) ракета удаляется от наблюдателя; б) ракета
 приближается к наблюдателю.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-1 views-row-odd views-row-first&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1108.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1108.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-2 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1076. Элементарная частица нейтрино движется со скоростью света с. 
Наблюдатель движется навстречу нейтрино со скоростью v. Какова скорость 
нейтрино относительно наблюдателя?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-2 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1109.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1109.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-3 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1077. Две частицы, расстояние между которыми l = 10 м, летят навстречу 
друг другу со скоростями v = 0,6с1. Через какой промежуток времени по 
лабораторным часам произойдет соударение?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-3 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1110.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1110.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-4 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1078. Две частицы удаляются друг от друга, имея скорость 0,8с каждая, 
относительно земного наблюдателя. Какова относительная скорость частиц?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-4 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1111.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1111.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-5 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1079.&lt;/span&gt;
 &lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-6 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1080. С космического корабля, движущегося к Земле со скоростью 0,4с, 
посылают два сигнала: световой сигнал и пучок быстрых частиц, имеющих 
скорость относительно корабля 0,8с. В момент пуска сигналов корабль 
находился на расстоянии 12 Гм от Земли. Какой&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-6 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1112.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1112.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-7 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1081. Какова масса протона, летящего со скоростью 2,4 • 108 м/с? Массу покоя протона считать равной 1 а. е. м.2&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-7 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1113.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1113.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-8 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1082. Во сколько раз увеличивается масса частицы при движении со скоростью 0,99с?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-8 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1114.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1114.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-9 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1083. На сколько увеличится масса α-частицы при движении со скоростью 0,9с? Полагать массу покоя α-частицы равной 4 а. е. м.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-9 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1115.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1115.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-10 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1084. С какой скоростью должен лететь протон (m0 = 1 а. е. м.), чтобы 
его масса стала равна массе покоя α-час-тицы (m0 = 4 а. е. м.)?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-10 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1116.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1116.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-11 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1085. При какой скорости движения космического корабля масса продуктов 
питания увеличится в 2 раза? Увеличится ли вдвое время использования 
запаса питания?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-11 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1117.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1117.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-12 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1086. Найти отношение заряда электрона к его массе при скорости 
движения электрона 0,8с. Отношение заряда электрона к его массе покоя 
известно.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-12 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1118.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1118.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-13 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1087. Мощность общего излучения Солнца 3,83 х 1026 Вт. На сколько в связи с этим уменьшается ежесекундно масса Солнца?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-13 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1119.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1119.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-14 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1088. Груз массой 18 т подъемный кран поднял на высоту 5 м. На сколько изменилась масса груза?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-14 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1120.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1120.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-15 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1089. На сколько увеличится масса пружины жесткостью 10 кН/м при ее растяжении на 3 см?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-15 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1121.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1121.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-16 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1090. Масса покоя космического корабля 9 т. На сколько увеличивается масса корабля при его движении со скоростью 8 км/с?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-16 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1122.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1122.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-17 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1091.&lt;/span&gt;
 &lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-18 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1092.&lt;/span&gt;
 &lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-19 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1093. На сколько изменяется масса I кг льда при плавлении?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-19 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1125.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1125.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-20 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1094.&lt;/span&gt;
 &lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-21 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1095. Найти кинетическую энергию электрона (в МэВ)1, движущегося со 
скоростью 0,6с.

1 В этой и ряде следующих задач целесообразно использовать значение 
энергии покоя частиц m0с2, выраженной в мегаэлектронвольтах (см. табл. 
15).&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-21 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1127.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1127.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-22 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1096. Ускоритель Ереванского физического института позволяет получать 
электроны с энергией 6 ГэВ. Во сколько раз масса таких электронов больше
 их массы покоя? Какова масса этих электронов (в а. е. м.)?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-22 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1128.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1128.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-23 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1097.&lt;/span&gt;
 &lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-24 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1098. Найти кинетическую энергию электрона, который движется с такой скоростью, что его масса увеличивается в 2 раза.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-24 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1130.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1130.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-25 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1099. Найти импульс протона, движущегося со скоростью 0,8с.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-25 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1131.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1131.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-26 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1123(н). Электрон движется со скоростью 0,8с. Определить полную и кинетическую энергию электрона.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-26 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1123.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1123.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-27 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1124(н). Чайник с 2 кг воды нагрели от 10 °С до кипения. На сколько изменилась масса воды?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-27 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1124.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1124.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-28 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1126(н). Определить импульс протона, если его энергия равна энергии 
покоя α-частицы. Какую ускоряющую разность потенциалов должен пройти 
протон, чтобы приобрести такой импульс?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-28 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1126.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1126.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-29 views-row-odd views-row-last&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1129(н). Какую ускоряющую разность потенциалов должен пройти электрон, 
чтобы его кинетическая энергия стала в 10 раз больше его энергии покоя? 
Начальную скорость электрона считать равной нулю.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-29 views-row-odd views-row-last&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1129.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1129.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;/div&gt; &lt;/div&gt;</content:encoded>
			<link>https://rechizadathu.ucoz.ru/blog/rymkevich_reshebnik_po_fizike_onlajn_besplatno_reshenija_1075_1129/2012-11-13-123</link>
			<category>Рымкевич. Задачи с решениями.</category>
			<dc:creator>Olex</dc:creator>
			<guid>https://rechizadathu.ucoz.ru/blog/rymkevich_reshebnik_po_fizike_onlajn_besplatno_reshenija_1075_1129/2012-11-13-123</guid>
			<pubDate>Mon, 12 Nov 2012 21:35:55 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Рымкевич. Решебник по физике онлайн. Бесплатно решения! № 1046 - 1101</title>
			<description>&lt;div class=&quot;view-content&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;item-list&quot;&gt;
 &lt;h3&gt;ГЛАВА XIV. СВЕТОВЫЕ ВОЛНЫ. &lt;br&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h3&gt;48. Дисперсия света. Интерференция, дифракция, поляризация света&lt;/h3&gt;
 &lt;ul&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-1 views-row-odd views-row-first&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1046. Какие частоты колебаний соответствуют крайним красным (λ = 0,76 
мкм) и крайним фиолетовым (λ = 0,4 мкм) лучам видимой части спектра?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-1 views-row-odd views-row-first&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1078.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1078.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-2 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1047. Сколько длин волн монохроматического излучения с частотой 600 ТГц укладывается на отрезке 1 м?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-2 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1047. Сколько длин волн монохроматичес...</description>
			<content:encoded>&lt;div class=&quot;view-content&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;item-list&quot;&gt;
 &lt;h3&gt;ГЛАВА XIV. СВЕТОВЫЕ ВОЛНЫ. &lt;br&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h3&gt;48. Дисперсия света. Интерференция, дифракция, поляризация света&lt;/h3&gt;
 &lt;ul&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-1 views-row-odd views-row-first&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1046. Какие частоты колебаний соответствуют крайним красным (λ = 0,76 
мкм) и крайним фиолетовым (λ = 0,4 мкм) лучам видимой части спектра?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-1 views-row-odd views-row-first&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1078.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1078.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-2 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1047. Сколько длин волн монохроматического излучения с частотой 600 ТГц укладывается на отрезке 1 м?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-2 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1047. Сколько длин волн монохроматического излучения с частотой 600 ТГц укладывается на отрезке 1 м?&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-2 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1079.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1079.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-3 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1048. Вода освещена красным светом, для которого длина волны в воздухе 
0,7 мкм. Какой будет длина волны в воде? Какой цвет видит человек, 
открывший глаза под водой?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-3 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1080.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1080.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-4 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1049. Для данного света длина волны в воде 0,46 мкм. Какова длина волны в воздухе?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-4 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1081.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1081.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-5 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1050. Показатель преломления для красного света в стекле (тяжелый 
флинт) равен 1,6444, а для фиолетового — 1,6852. Найти разницу углов 
преломления в стекле данного сорта, если угол падения равен 80°.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-5 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1082.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1082.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-6 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1051. Какими будут казаться красные буквы, если их рассматривать через зеленое стекло?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-6 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1083.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1083.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-7 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1052. Через призму смотрят на большую белую стену. Будет ли эта стена окрашена в цвета спектра?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-7 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1084.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1084.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-8 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1053. На черную классную доску наклеили горизонтальную полоску белой 
бумаги. Как окрасятся верхний и нижний края этой полоски, если на нее 
смотреть сквозь призму, обращенную преломляющим ребром вверх?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-8 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1085.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1085.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-9 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1054. Для получения на экране MN (рис. 120) интерференционной картины 
поместили источник света S над поверхностью плоского зеркала А на малом 
расстоянии от него. Объяснить причину возникновения системы когерентных 
световых волн.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-9 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1086.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1086.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-10 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1055. Две когерентные световые волны приходят в некоторую точку 
пространства с разностью хода 2,25 мкм. Каков результат интерференции в 
этой точке, если свет: а) красный (λ = 750 нм); б) зеленый (λ = 500 нм)?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-10 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1087.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1087.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-11 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1056. Два когерентных источника S1 и S2 освещают экран АВ, плоскость 
которого параллельна направлению S1S2 (рис. 121). Доказать, что на 
экране в точке О, лежащей на перпендикуляре, опущенном на экран из 
середины отрезка S1S2, соединяющего источники, буд&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-11 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1088.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1088.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-12 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1057. Экран АВ освещен когерентными монохроматическими источниками 
света S1 и S2 (рис. 121). Усиление или ослабление будет на экране в 
точке С, если: а) от источника S2 свет приходит позже на 2,5 периода; б)
 от источника S2 приходит с запозданием по фаз&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-12 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1089.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1089.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-13 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1058. Расстояние S2C (рис. 121) больше расстояния S1C на 900 нм. Что 
будет в точке С, если источники имеют одинаковую интенсивность и 
излучают свет с частотой 5⋅1014 Гц?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-13 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1090.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1090.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-14 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1059. Два когерентных источника и S2 (рис. 121) излучают 
монохроматический свет с длиной волны 600 нм. Определить, на каком 
расстоянии от точки О на экране будет первый максимум освещенности, если
 OD = 4 м и S1S2 = 1 мм.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-14 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1091.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1091.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-15 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1060. Как изменяется интерференционная картина на экране АВ (рис. 121),
 если: а) не изменяя расстояния между источниками света, удалять их от 
экрана; б) не изменяя расстояния до экрана, сближать источники света; в)
 источники света будут испускать свет с&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-15 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1092.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1092.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-15 views-row-odd&quot;&gt;&lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;&amp;nbsp;№&amp;nbsp; 1060 (н)&lt;br&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-15 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1060.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1060.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-15 views-row-odd&quot;&gt;&lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-16 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1061. Между двумя шлифованными стеклянными пластинами попал волос, 
вследствие чего образовался воздушный клин. Почему в отраженном свете 
можно наблюдать интерференционную картину?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-16 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1094.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1094.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1061.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1061.jpg&quot;&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-16 views-row-even&quot;&gt;&lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-17 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1062. Почему при наблюдении на экране интерференционной картины от 
тонкой мыльной пленки, полученной на вертикально расположенном каркасе, в
 отраженном монохроматическом свете расстояние между интерференционными 
полосами в верхней части меньше, чем в ни&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-17 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1095.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1095.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-17 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1062.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1062.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-18 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1063. Почему в центральной части спектра, полученного на экране при 
освещении дифракционной решетки белым светом, всегда наблюдается белая 
полоса?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-18 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1096.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1096.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1063.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1063.jpg&quot;&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-19 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1064. В школе есть дифракционные решетки, имеющие 50 и 100 штрихов на 1
 мм. Какая из них даст на экране более широкий спектр при прочих равных 
условиях?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1097.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1097.jpg&quot;&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-19 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; style=&quot;cursor: -moz-zoom-in&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1064.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1064.jpg&quot; height=&quot;633&quot; width=&quot;549&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-20 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1065. Как изменяется картина дифракционного спектра при удалении экрана от решетки?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-20 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1098.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1098.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-20 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1065.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1065.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-21 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1066. Дифракционная решетка содержит 120 штрихов на 1 мм. Найти длину 
волны монохроматического света, падающего на решетку, если угол между 
двумя спектрами первого порядка равен 8°.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-21 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1099.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1099.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-21 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1066.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1066.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-22 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1067. Определить угол отклонения лучей зеленого света (λ = 0,55 мкм) в 
спектре первого порядка, полученном с помощью дифракционной решетки, 
период которой равен 0,02 мм.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-22 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1100.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1100.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-22 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1066.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1066.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-23 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1068.(н)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-23 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1068.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1068.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-24 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1069. Для определения периода решетки на нее направили световой пучок 
через красный светофильтр, пропускающий лучи с длиной волны 0,76 мкм. 
Каков период решетки, если на экране, отстоящем от решетки на 1 м, 
расстояние между спектрами первого порядка рав&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-24 views-row-even&quot;&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1102.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1102.jpg&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1069.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1069.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-25 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1070. Какова ширина всего спектра первого порядка (длины волн заключены
 в пределах от 0,38 до 0,76 мкм), полученного на экране, отстоящем на 3 м
 от дифракционной решетки с периодом 0,01 мм?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-25 views-row-odd&quot;&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1103.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1103.jpg&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1070.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1070.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-26 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1071. Свет, отраженный от поверхности воды, частично поляризован. Как убедиться в этом, имея поляроид?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-26 views-row-even&quot;&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1104.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1104.jpg&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1071.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1071.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-27 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1072. Если смотреть на спокойную поверхность неглубокого водоема через 
поляроид и постепенно поворачивать его, то при некотором положении 
поляроида дно водоема будет лучше видно. Объяснить явление.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-27 views-row-odd&quot;&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1105.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1105.jpg&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1072.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1072.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-28 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1073. На рисунке 122 представлен график зависимости проекции 
напряженности электрического поля электромагнитной волны от времени для 
данной точки пространства (луча). Найти частоту и длину волны.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-28 views-row-even&quot;&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1106.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1106.jpg&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1073.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1073.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-29 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1074. На рисунке 123 представлен график распределения проекции 
напряженности электрического поля электромагнитной волны по заданному 
направлению (лучу) в данный момент времени. Найти частоту колебаний.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-29 views-row-odd&quot;&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1107.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1107.jpg&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1074.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1074.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-30 views-row-even&quot;&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1075.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1075.jpg&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-30 views-row-even&quot;&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1076.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1076.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-30 views-row-even&quot;&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1077.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1077.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;№ 1075&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1108.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1108.jpg&quot;&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-30 views-row-even&quot;&gt;&lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;&lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1093(н). В установке для наблюдения колец Ньютона используется 
плосковыпуклая линза с радиусом кривизны 8,6 м. При освещении установки 
монохроматическим светом, падающим нормально на плоскую поверхность 
линзы, радиус четвертого темного кольца был равен&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-30 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1092.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1092.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-31 views-row-odd views-row-last&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1101(н). Линия с длиной волны λ1 = 426 нм, полученная при помощи 
дифракционной решетки в спектре второго порядка, видна под углом φ1 = 
4,9°. Найти, под каким углом φ2 видна линия с длиной волны λ2 = 713 нм в
 спектре первого порядка&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-31 views-row-odd views-row-last&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1101.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1101.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;/div&gt; &lt;/div&gt;</content:encoded>
			<link>https://rechizadathu.ucoz.ru/blog/rymkevich_reshebnik_po_fizike_onlajn_besplatno_reshenija_1046_1101/2012-11-13-122</link>
			<category>Рымкевич. Задачи с решениями.</category>
			<dc:creator>Olex</dc:creator>
			<guid>https://rechizadathu.ucoz.ru/blog/rymkevich_reshebnik_po_fizike_onlajn_besplatno_reshenija_1046_1101/2012-11-13-122</guid>
			<pubDate>Mon, 12 Nov 2012 21:22:55 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Рымкевич. Решебник по физике онлайн. Бесплатно решения! № 1004 - 1045</title>
			<description>&lt;div class=&quot;view-content&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;item-list&quot;&gt;
 &lt;h3&gt;ГЛАВА XIV. СВЕТОВЫЕ ВОЛНЫ. &lt;br&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h3&gt;46. Скорость света. Законы отражения и преломления. Полное отражение&lt;/h3&gt;
 &lt;ul&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-1 views-row-odd views-row-first&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1004.&lt;/span&gt;
 &lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-2 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1005. Сколько времени идет свет от Солнца до Земли?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-2 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1019.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1019.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-3 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1006. От ближайшей звезды (а Центавра) свет доходит до Земли за 4,3 года. Каково расстояние до звезды?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-3 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;h...</description>
			<content:encoded>&lt;div class=&quot;view-content&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;item-list&quot;&gt;
 &lt;h3&gt;ГЛАВА XIV. СВЕТОВЫЕ ВОЛНЫ. &lt;br&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h3&gt;46. Скорость света. Законы отражения и преломления. Полное отражение&lt;/h3&gt;
 &lt;ul&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-1 views-row-odd views-row-first&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1004.&lt;/span&gt;
 &lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-2 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1005. Сколько времени идет свет от Солнца до Земли?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-2 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1019.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1019.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-3 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1006. От ближайшей звезды (а Центавра) свет доходит до Земли за 4,3 года. Каково расстояние до звезды?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-3 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1020.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1020.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-4 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1007. В историческом опыте Физо по определению скорости света 
расстояние между колесом, имеющим N = 720 зубцов, и зеркалом было I = 
8633 м. Свет исчез в первый раз при частоте обращения зубчатого колеса v
 = 12,67 с-1. Какое значение скорости света получится?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-4 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1021.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1021.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-5 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1008. В 1875 г. метод Физо был использован французским физиком Корню, 
который, значительно увеличив частоту вращения колеса, зарегистрировал 
28 последовательных исчезновений и появлений света. Какое значение 
скорости света получил Корню, если расстояние&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-5 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1022.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1022.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-6 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1009. Под каким углом должен падать луч света на плоское зеркало, чтобы угол между отраженным и падающим лучами был равен 70°?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-6 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1023.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1023.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-7 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1010. Изобразить два взаимно перпендикулярных зеркала АО и ОВ, луч CD, 
падающий на зеркало ОВ, и направления DE и EF дальнейшего хода этого 
луча. Доказать, что луч EF параллелен лучу CD при любом угле падения 
луча CD в плоскости двугранного угла.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-7 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1024.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1024.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-8 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1011. Как при помощи двух плоских зеркал можно проводить наблюдения 
из-за укрытия? При возможности изготовьте такой прибор (зеркальный 
перископ).&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-8 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1025.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1025.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-9 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1012. Угловая высота Солнца над горизонтом α = 20°. Как надо 
расположить плоское зеркало, чтобы отраженные лучи света направить: а) 
вертикально вверх; б) вертикально вниз?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-9 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1026.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1026.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-10 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1013. Человек, стоящий на берегу озера, видит в гладкой поверхности 
воды изображение Солнца. Как будет перемещаться это изображение при 
удалении человека от озера? Солнечные лучи считать параллельными.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-10 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1027.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1027.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-11 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1014. Используя условие предыдущей задачи, найти, на сколько должен 
человек наклониться (понизить уровень глаз), чтобы изображение Солнца в 
воде приблизилось к берегу на 80 см, если высота Солнца над горизонтом 
25°?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-11 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1028.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1028.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-12 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1015. Человек смотрится в зеркало, подвешенное вертикально. Будут ли 
изменяться размеры видимой в зеркале части тела человека по мере 
удаления его от зеркала? Ответ пояснить построением и проверить на 
опыте.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-12 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1029.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1029.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-13 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1016.&lt;/span&gt;
 &lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-14 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1017. Зная скорость света в вакууме, найти скорость света в алмазе.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-14 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1031.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1031.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-15 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1018. Сравнить скорость света в этиловом спирте и сероуглероде.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-15 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1032.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1032.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-16 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1019. Почему, сидя у горящего костра, мы видим предметы, расположенные по другую сторону костра, колеблющимися?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-16 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1033.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1033.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-17 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1020. Почему, измеряя высоту небесного тела над горизонтом, мы находим ее большей, чем она есть в действительности?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-17 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1034.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1034.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-18 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1021. Угол падения луча света на поверхность подсолнечного масла 60°, а
 угол преломления 36°. Найти показатель преломления масла.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-18 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1035.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1035.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-19 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1022. На какой угол отклонится луч света от первоначального 
направления, упав под углом 45° на поверхность стекла? на поверхность 
алмаза?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-19 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1036.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1036.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-20 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1023. Водолазу, находящемуся под водой, солнечные лучи кажутся 
падающими под углом 60° к поверхности воды. Какова угловая высота Солнца
 над горизонтом?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-20 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1037.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1037.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-21 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1024. Луч света падает на поверхность воды под углом 40°. Под каким 
углом должен упасть луч на поверхность стекла, чтобы угол преломления 
оказался таким же?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-21 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1038.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1038.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-22 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1025. В каких случаях угол падения равен углу преломления?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-22 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1039.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1039.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-23 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1026. Луч света переходит из воды в стекло. Угол падения равен 35°. Найти угол преломления.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-23 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1040.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1040.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-24 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1027. Вода налита в аквариум прямоугольной формы. Угол падения луча 
света на стеклянную стенку 78,1°. Найти угол преломления луча в воде при
 выходе из стекла. Зависит ли ответ задачи от: а) толщины стенок; б) 
показателя преломления данного сорта стекла?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-24 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1041.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1041.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-25 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1028. Под каким углом должен падать луч на поверхность стекла, чтобы угол преломления был в 2 раза меньше угла падения?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-25 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1042.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1042.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-26 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1029. Под каким углом должен упасть луч на стекло, чтобы преломленный луч оказался перпендикулярным к отраженному?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-26 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1043.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1043.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-27 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1030(н). На какой высоте h находится аэростат А, если с башни высотой Н
 он виден под углом а над горизонтом, а его изображение в озере видно 
под углом (β под горизонтом (рис. 110)?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-27 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1030.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1030.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-28 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1030.&lt;/span&gt;
 &lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-29 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1031. Возьмите неглубокую чайную чашку, поставьте на стол и положите на
 ее дно монету. После этого отойдите от стола так, чтобы край чашки 
закрывал монету. Теперь, не меняя положения головы, попросите товарища 
налить в чашку воды. Монета станет снова ви&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-29 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1045.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1045.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-30 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1032. На дне пустого сосуда (рис. 111) лежит зеркало. Как будет 
изменяться ход отраженного луча по мере заполнения сосуда водой?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-30 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1046.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1046.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-31 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1033. Мальчик старается попасть палкой в предмет, находящийся на дне 
ручья глубиной 40 см. На каком расстоянии от предмета палка попадет в 
дно ручья, если мальчик, точно прицелившись, двигает палку под углом 45°
 к поверхности воды?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-31 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1047.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1047.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-32 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1034.* В дно водоема глубиной 2 м вбита свая, на 0,5 м выступающая из 
воды. Найти длину тени от сваи на дне водоема при угле падения лучей 
70°.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-32 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1048.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1048.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-33 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1035. В сосуде с водой находится полая (наполненная воздухом) призма, 
склеенная из стекла (рис. 112). Начертить дальнейший ход луча SA 
(указать лишь общий характер хода луча, не производя вычислений).&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-33 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1049.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1049.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-34 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1036. Луч света падает под углом 60° на стеклянную пластину толщиной 2 
см с параллельными гранями. Определить смещение луча, вышедшего из 
пластины.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-34 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1050.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1050.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-35 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1037. Найти смещение а луча света, проходящего через прозрачную 
пластину с параллельными гранями, в воздухе, если угол падения луча 
равен α, угол преломления γ, а толщина пластины d. Может ли луч, пройдя 
через пластину с параллельными граням&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-35 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1051.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1051.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-36 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1038. Вечером луч света от уличного фонаря падал под некоторым углом на
 поверхность воды в пруду. В морозную ночь пруд стал покрываться слоем 
прозрачного льда, который постепенно нарастал. Как изменялся ход луча в 
воде? Показатель преломления льда неско&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-36 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1052.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1052.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-37 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1039. Где за ширмой (рис. 113) находится плоское зеркало, а где — 
треугольная стеклянная призма? Сделать пояснительные чертежи, указав ход
 лучей за ширмой.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-37 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1053.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1053.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-38 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1040. Начертить дальнейший ход лучей, падающих в точки А и В от 
источника S, находящегося на дне сосуда, в который налита вода (рис. 
114)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-38 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1054.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1054.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-39 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1041. С повышением температуры показатель преломления воды несколько 
уменьшается. Как при этом изменяется предельный угол полного отражения 
для воды?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-39 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1055.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1055.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-40 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1042. Найти показатель преломления рубина, если предельный угол полного отражения для рубина равен 34°.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-40 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1056.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1056.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-41 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1043. При каком наименьшем значении преломляющего угла А стеклянной 
призмы ВАС (рис. 115) луч SM будет претерпевать полное отражение?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-41 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1057.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1057.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-42 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1044(н). Найти угол падения луча на поверхность воды, если известно, что он больше угла преломления на 10°.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-42 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1044.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1044.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-43 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1044. Луч света падает под углом 50° на прямую треугольную стеклянную 
призму с преломляющим углом 60°. Найти угол преломления луча при выходе 
из призмы.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-43 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1058.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1058.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-44 views-row-even views-row-last&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1045. Луч падает перпендикулярно на боковую грань прямой стеклянной 
призмы, в основании которой лежит равнобедренный треугольник с углом при
 вершине 20°. На сколько градусов отклонится луч при выходе из призмы от
 своего первоначального направления, если&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1059.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1059.jpg&quot;&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt; &lt;/div&gt;</content:encoded>
			<link>https://rechizadathu.ucoz.ru/blog/rymkevich_reshebnik_po_fizike_onlajn_besplatno_reshenija_1004_1045/2012-11-13-121</link>
			<category>Рымкевич. Задачи с решениями.</category>
			<dc:creator>Olex</dc:creator>
			<guid>https://rechizadathu.ucoz.ru/blog/rymkevich_reshebnik_po_fizike_onlajn_besplatno_reshenija_1004_1045/2012-11-13-121</guid>
			<pubDate>Mon, 12 Nov 2012 21:16:18 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Рымкевич. Решебник по физике онлайн. Бесплатно решения! № 981 - 1018</title>
			<description>&lt;div class=&quot;view-content&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;item-list&quot;&gt;
 &lt;h3&gt;ГЛАВА XIII. ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ВОЛНЫ.&lt;/h3&gt;&lt;h3&gt;&amp;nbsp;45. Электромагнитные волны
 и скорость их распространения. Энергия электромагнитной волны. 
Плотность потока излучения. Радиолокация&lt;/h3&gt;
 &lt;ul&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-1 views-row-odd views-row-first&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 981. Можно ли выбрать такую систему отсчета, в которой индукция магнитного поля электронного пучка была бы равна нулю?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-1 views-row-odd views-row-first&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/992.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/992.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-2 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 982. Система отсчета (см. условие предыдущей задачи) движется со 
скоростью, большей скорости движения электронов в пучке. Что можно 
сказать о направлении линий индукции поля?&lt;/span&gt;&lt;...</description>
			<content:encoded>&lt;div class=&quot;view-content&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;item-list&quot;&gt;
 &lt;h3&gt;ГЛАВА XIII. ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ВОЛНЫ.&lt;/h3&gt;&lt;h3&gt;&amp;nbsp;45. Электромагнитные волны
 и скорость их распространения. Энергия электромагнитной волны. 
Плотность потока излучения. Радиолокация&lt;/h3&gt;
 &lt;ul&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-1 views-row-odd views-row-first&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 981. Можно ли выбрать такую систему отсчета, в которой индукция магнитного поля электронного пучка была бы равна нулю?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-1 views-row-odd views-row-first&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/992.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/992.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-2 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 982. Система отсчета (см. условие предыдущей задачи) движется со 
скоростью, большей скорости движения электронов в пучке. Что можно 
сказать о направлении линий индукции поля?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-2 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/993.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/993.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-3 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 983. Можно ли выбрать такую систему отсчета, в которой магнитная 
индукция поля прямого проводника с током была бы равна нулю? Что можно 
сказать о направлении линий индукции, если система отсчета движется со 
скоростью, большей скорости упорядоченного дви&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-3 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/994.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/994.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-4 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 984. Почему при приеме радиопередач на средних и длинных волнах с приближением грозы появляются помехи?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-4 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/995.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/995.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-5 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 985. Каков период колебаний в открытом колебательном контуре, излучающем радиоволны с длиной волны 300 м?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-5 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/996.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/996.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-6 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 986. Радиостанция ведет передачу на частоте 75 МГц (УКВ). Найти длину волны.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-6 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/997.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/997.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-7 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 987. В радиоприемнике один из коротковолновых диапазонов может 
принимать передачи, длина волны которых 24—26 м. Найти частотный 
диапазон.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-7 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/998.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/998.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-8 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 988. Ручной настройкой радиоприемника мы изменяем рабочую площадь 
пластин воздушного конденсатора переменной емкости в приемном 
колебательном контуре. Как изменяется рабочая площадь пластин при 
переходе на прием станции, ведущей передачу на более длинны&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-8 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/999.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/999.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-9 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 989. Катушка приемного контура радиоприемника имеет индуктивность 1 
мкГн. Какова емкость конденсатора, если идет прием станции, работающей 
на длине волны 1000 м?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-9 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/1000.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/1000.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-10 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 990. В каком диапазоне длин волн работает приемник, если емкость 
конденсатора в его колебательном контуре можно плавно изменять от 200 до
 1800 пФ, а индуктивность катушки постоянна и равна 60 мкГн?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-10 views-row-even&quot;&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1003.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1003.jpg&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-11 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 991. Сила тока в открытом колебательном контуре изменяется в 
зависимости от времени по закону: i = 0,1 cos 6 • 105 πt. Найти длину 
излучаемой волны.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-11 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1004.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1004.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-12 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 992. Сколько колебаний происходит в электромагнитной волне с длиной 
волны 300 м за время, равное периоду звуковых колебаний с частотой 2000 
Гц?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-12 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1006.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1006.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-13 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 993. Наименьшее расстояние от Земли до Сатурна 1,2 Тм. Через какой 
минимальный промежуток времени может быть получена ответная информация с
 космического корабля, находящегося в районе Сатурна, на радиосигнал, 
посланный с Земли?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-13 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1007.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1007.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-14 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 994. Ретранслятор телевизионной программы «Орбита» установлен на 
спутнике связи «Радуга», который движется по круговой орбите на высоте 
36 000 км над поверхностью Земли, занимая постоянное положение 
относительно Земли. Сколько времени распространяется с&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-14 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1008.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1008.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-15 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 995. На каком расстоянии от антенны радиолокатора находится объект, 
если отраженный от него радиосигнал возвратился обратно через 200 мкс?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-15 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1009.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1009.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-16 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 996. На расстоянии 300 м от Останкинской телевизионной башни плотность 
потока излучения максимальна и равна 40 мВт/м2. Какова плотность потока 
излучения на расстоянии уверенного приема, равном 120 км?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-16 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1010.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1010.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-17 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 997. Плотность энергии электромагнитной волны равна 4 • 10-11 Дж/м3. Найти плотность потока излучения.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-17 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1011.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1011.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-18 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 998. Плотность потока излучения равна 6 мВт/м2. Найти плотность энергии электромагнитной волны.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-18 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1012.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1012.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-19 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 999. Максимальная напряженность электрического поля электромагнитной 
волны по санитарным нормам не должна превышать 5 В/м. Найти допустимую 
плотность потока электромагнитного излучения.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-19 views-row-odd&quot;&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1013.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1013.jpg&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-20 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1000. Мощность импульса радиолокационной станции 100 кВт. Найти 
максимальную напряженность электрического поля волны в точке, где 
площадь поперечного сечения конуса излучения равна 2,3 км2.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-20 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1014.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1014.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-21 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1001(н). Радиоприемник настроен на радиостанцию, работающую на длине 
волны 25 м. Во сколько раз нужно изменить емкость приемного 
колебательного контура радиоприемника, чтобы настроиться на длину волны 
31м?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-21 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/1001.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/1001.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-22 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1001. Каким может быть максимальное число импульсов, посылаемых 
радиолокатором за 1 с, при разведывании цели, находящейся на расстоянии 
30 км от него?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-22 views-row-even&quot;&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1015.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1015.jpg&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-23 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1002(н). При изменении силы тока в катушке индуктивности на ΔI = 1 А за
 время Δt = 0,6 с в ней индуцируется ЭДС, равная ε = 0,2 мВ. Какую длину
 будет иметь радиоволна, излучаемая генератором, колебательный контур 
которого состоит из&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-23 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1002.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1002.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-24 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1002. Радиолокатор работает на волне 15 см и дает 4000 импульсов в 1 с.
 Длительность каждого импульса 2 мкс. Сколько колебаний содержится в 
каждом импульсе и какова глубина разведки локатора?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-24 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1016.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1016.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-25 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 1003. Время горизонтальной развертки электронно-лучевой трубки радиолокатора 2 мс. Найти наибольшую глубину разведки.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-25 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1017.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1017.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-26 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1005(н). Определить длину электромагнитной волны в вакууме, на которую 
настроен колебательный контур, если максимальный заряд конденсатора 20 
нКл, а максимальная сила тока в контуре 1 А.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-26 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1005.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1005.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-27 views-row-odd views-row-last&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 1018(н). Радиолокатор работает в импульсном режиме. Частота повторения 
импульсов равна 1700 Гц, а длительность импульса — 0,8 мкс. Найти 
наибольшую и наименьшую дальность обнаружения цели данным 
радиолокатором.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-27 views-row-odd views-row-last&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1018.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/6/1018.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;/div&gt; &lt;/div&gt;</content:encoded>
			<link>https://rechizadathu.ucoz.ru/blog/rymkevich_reshebnik_po_fizike_onlajn_besplatno_reshenija_981_1018/2012-11-13-120</link>
			<category>Рымкевич. Задачи с решениями.</category>
			<dc:creator>Olex</dc:creator>
			<guid>https://rechizadathu.ucoz.ru/blog/rymkevich_reshebnik_po_fizike_onlajn_besplatno_reshenija_981_1018/2012-11-13-120</guid>
			<pubDate>Mon, 12 Nov 2012 20:29:11 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Рымкевич. Решебник по физике онлайн. Бесплатно решения! № 951 - 991</title>
			<description>&lt;div class=&quot;view-content&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;item-list&quot;&gt;
 &lt;h3&gt;ГЛАВА XII. ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ КОЛЕБАНИЯ. 44. Переменный ток&lt;/h3&gt;
 &lt;ul&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-1 views-row-odd views-row-first&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 951. Частоту вращения проволочной рамки в однородном магнитном поле 
увеличили в 3 раза. Во сколько раз изменится частота переменного тока в 
рамке и ЭДС индукции?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-1 views-row-odd views-row-first&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/961.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/961.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-2 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 952. Рамка площадью 200 см2 вращается с частотой 8 с-1 в магнитном поле
 индукцией 0,4 Тл. Написать уравнения Ф = Ф(t) и е = e(t), если при t = 0
 нормаль к плоскости рамки перпендикулярна линиям индукции поля. Найти 
амплитуду ЭДС индукции.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li ...</description>
			<content:encoded>&lt;div class=&quot;view-content&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;item-list&quot;&gt;
 &lt;h3&gt;ГЛАВА XII. ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ КОЛЕБАНИЯ. 44. Переменный ток&lt;/h3&gt;
 &lt;ul&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-1 views-row-odd views-row-first&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 951. Частоту вращения проволочной рамки в однородном магнитном поле 
увеличили в 3 раза. Во сколько раз изменится частота переменного тока в 
рамке и ЭДС индукции?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-1 views-row-odd views-row-first&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/961.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/961.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-2 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 952. Рамка площадью 200 см2 вращается с частотой 8 с-1 в магнитном поле
 индукцией 0,4 Тл. Написать уравнения Ф = Ф(t) и е = e(t), если при t = 0
 нормаль к плоскости рамки перпендикулярна линиям индукции поля. Найти 
амплитуду ЭДС индукции.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-2 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/962.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/962.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-3 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 953. При вращении проволочной рамки в однородном магнитном поле 
пронизывающий рамку магнитный поток изменяется в зависимости от времени 
по закону Ф = = 0,01 sin 10πt. Вычислив производную Ф&apos;, написать формулу
 зависимости ЭДС от времени е = e(t). В ка&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-3 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/963.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/963.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-4 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 954(н). При каком значении напряжения на конденсаторе колебательного 
контура (в долях амплитудного значения u/Um) и через какое время (в 
долях периода t/T) энергия электрического поля впервые будет в 3 раза 
больше энергии магнитного поля?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-4 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/954.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/954.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-5 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 954. Сколько витков имеет рамка площадью 500 см2, если при вращении ее с
 частотой 20 с-1 в однородном магнитном поле индукцией 0,1 Тл 
амплитудное значение ЭДС равно 63 В?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-5 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/964.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/964.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-6 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 955(н). Найти период Т и частоту ν колебаний в контуре, состоящем из 
конденсатора емкостью С = 800 пФ и катушки индуктивностью L = 2 мкГн. Во
 сколько раз изменится период колебаний, если в конденсатор ввести 
диэлектрик с диэлектрической проницаемость&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-6 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/955.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/955.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-7 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 955. Какую траекторию опишет электрон, пролетая между пластинами 
плоского конденсатора, на которые подано: а) постоянное напряжение; б) 
переменное напряжение достаточно высокой частоты?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-7 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/965.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/965.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-8 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 956. Будет ли проходить ток через электролитическую ванну с раствором 
медного купороса, если ее подключить к источнику переменного напряжения?
 Будет ли выделяться на электродах медь?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-8 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/966.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/966.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-9 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 957. По графику (рис. 106) найти амплитудное значение переменной ЭДС, 
ее период и частоту. Записать формулу изменения ЭДС со временем.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-9 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/967.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/967.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-10 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 958. По графику (рис. 106) найти амплитудное значение переменной ЭДС, 
ее период и частоту. Записать формулу изменения ЭДС со временем.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-10 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/968.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/968.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-11 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 959.&lt;/span&gt;
 &lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-12 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 960. На какое напряжение надо рассчитывать изоляторы линии передачи, если действующее напряжение 430 кВ?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-12 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/970.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/970.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-13 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 961. Написать уравнения зависимости напряжения и силы тока от времени 
для электроплитки сопротивлением 50 Ом, включенной в сеть переменного 
тока с частотой 50 Гц и напряжением 220 В.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-13 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/971.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/971.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-13 views-row-odd&quot;&gt;
&lt;br&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-14 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 962. При каких фазах в пределах одного периода мгновенное значение напряжения равно по модулю половине амплитудного?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-14 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/972.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/972.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-15 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 963. Неоновая лампа начинает светить, когда напряжение на ее электродах
 достигает строго определенного значения. Какую часть периода будет 
светить лампа, если ее включить в сеть, действующее значение напряжения в
 которой равно этому напряжению? Считать,&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-15 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/973.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/973.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-16 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 964. Конденсатор переменной емкости включен в цепь последовательно с 
лампочкой от карманного фонаря. Схема питается от генератора звуковой 
частоты ЗГ1. Как изменяется накал лампочки, если: а) не меняя емкости 
конденсатора, увеличивать частоту переменног&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-16 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/974.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/974.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-17 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 965. Каково сопротивление конденсатора емкостью 4 мкФ в цепях с частотой переменного тока 50 и 400 Гц?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-17 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/975.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/975.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-18 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 966. Конденсатор включен в цепь переменного тока стандартной частоты. 
Напряжение в сети 220 В. Сила тока в цепи этого конденсатора 2,5 А. 
Какова емкость конденсатора?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-18 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/976.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/976.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-19 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 967. Последовательно с лампочкой карманного фонаря к ЗГ подключена 
катушка. Как изменится накал лампочки, если: а) не меняя частоту, 
поместить в катушку железный сердечник; б) уменьшить частоту?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-19 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/977.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/977.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-20 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 968. Каково индуктивное сопротивление катушки индуктивностью 0,2 Гн при частоте тока 50 Гц? 400 Гц?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-20 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/978.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/978.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-21 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 969. Катушка с ничтожно малым активным сопротивлением включена в цепь 
переменного тока с частотой 50 Гц. При напряжении 125 В сила тока равна 
2,5 А. Какова индуктивность катушки?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-21 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/979.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/979.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-22 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 969(н). Ток в цепи меняется по гармоническому закону. Мгновенное 
значение силы тока для фазы π/6 равно 6 А. Определить амплитудное и 
действующее значения силы тока.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-22 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/969.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/969.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-23 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 970. Лампы (рис. 107) питаются от ЗГ. При некоторой частоте накал ламп 
одинаков. Как изменится их накал, если частоту: а) увеличить; б) 
уменьшить?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-23 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/980.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/980.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-24 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 971. Цепи, изображенные на рисунке 108, питаются сначала от источника 
постоянного тока, а затем от источника переменного тока, причем 
действующее значение переменного напряжения равно напряжению на полюсах 
источника постоянного тока. Как при этом изменя&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-24 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/981.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/981.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-25 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 972. В цепь переменного тока с частотой 400 Гц включена катушка 
индуктивностью 0,1 Гн. Конденсатор какой емкости надо включить в эту 
цепь, чтобы осуществился резонанс?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-25 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/982.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/982.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-26 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 973.&lt;/span&gt;
 &lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-27 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 974. Почему турбогенераторы, вырабатывающие ток стандартной частоты (50
 Гц), имеют, как правило, одну пару полюсов, а гидрогенераторы — во 
много раз больше?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-27 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/984.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/984.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-28 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 975. Допустимо ли, сняв катушку школьного трансформатора с сердечника, 
подавать на нее переменное напряжение, указанное на катушке?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-28 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/985.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/985.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-29 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 976. Трансформатор, содержащий в первичной обмотке 840 витков, повышает
 напряжение с 220 до 660 В. Каков коэффициент трансформации? Сколько 
витков во вторичной обмотке? В какой обмотке провод имеет большую 
площадь поперечного сечения?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-29 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/986.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/986.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-30 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 977. Чтобы узнать, сколько витков содержится в первичной и вторичной 
обмотках трансформатора, на вторичную катушку намотали 11 витков 
провода. При включении первичной обмотки в сеть напряжением 220 В 
вольтметр показал, что на обмотке с 11 витками напряж&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-30 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/987.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/987.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-31 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 978. Понижающий трансформатор с коэффициентом трансформации, равным 10,
 включен в сеть напряжением 220 В. Каково напряжение на выходе 
трансформатора, если сопротивление вторичной обмотки 0,2 Ом, а 
сопротивление полезной нагрузки 2 Ом?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-31 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/988.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/988.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-32 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 979. Трансформатор включен в сеть (рис. 109). Как изменятся показания 
приборов при увеличении полезной нагрузки (уменьшении сопротивления R 
резистора)?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-32 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/989.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/989.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-33 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 980. Вторичная обмотка трансформатора, имеющая 99 витков, пронизывается
 магнитным потоком, изменяющимся со временем по закону Ф = 0,01 sin 
100πt. Написать формулу зависимости ЭДС во вторичной обмотке от времени и
 найти действующее значение этой ЭДС.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-33 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/990.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/990.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-34 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 983(н). В цепь включены конденсатор емкостью 2 мкФ и катушка 
индуктивностью 0,005 Гн. При какой частоте тока в этой цепи будет 
резонанс?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-34 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/983.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/983.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-35 views-row-odd views-row-last&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 991(н). Трансформатор включен в сеть с переменным напряжением U1= 220 
В. Напряжение на зажимах вторичной обмотки U2 = 20 В, ее сопротивление r
 = 1 Ом, сила тока во вторичной обмотке I2 = 2 А. Найти коэффициент 
трансформации и КПД трансформатора, пренебр&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-35 views-row-odd views-row-last&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/991.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/991.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;/div&gt; &lt;/div&gt;</content:encoded>
			<link>https://rechizadathu.ucoz.ru/blog/rymkevich_reshebnik_po_fizike_onlajn_besplatno_reshenija_951_991/2012-11-13-119</link>
			<category>Рымкевич. Задачи с решениями.</category>
			<dc:creator>Olex</dc:creator>
			<guid>https://rechizadathu.ucoz.ru/blog/rymkevich_reshebnik_po_fizike_onlajn_besplatno_reshenija_951_991/2012-11-13-119</guid>
			<pubDate>Mon, 12 Nov 2012 20:26:23 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Рымкевич. Решебник по физике онлайн. Бесплатно решения! № 932 - 960</title>
			<description>&lt;div class=&quot;view-content&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;item-list&quot;&gt;
 &lt;h3&gt;ГЛАВА XII. ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ КОЛЕБАНИЯ.&lt;/h3&gt;&lt;h3&gt;&amp;nbsp;43. Превращение энергии
 в колебательном контуре. Гармонические колебания. Собственная частота и
 период колебаний&lt;/h3&gt;
 &lt;ul&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-1 views-row-odd views-row-first&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 932. Начальный заряд, сообщенный конденсатору колебательного контура, 
уменьшили в 2 раза. Во сколько раз изменились: а) амплитуда напряжения; 
б) амплитуда силы тока; в) суммарная энергия электрического поля 
конденсатора и магнитного поля катушки?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-1 views-row-odd views-row-first&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/942.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/942.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-2 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 933. При увеличении напряжения на конденсаторе колебательного конту...</description>
			<content:encoded>&lt;div class=&quot;view-content&quot;&gt;
 &lt;div class=&quot;item-list&quot;&gt;
 &lt;h3&gt;ГЛАВА XII. ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ КОЛЕБАНИЯ.&lt;/h3&gt;&lt;h3&gt;&amp;nbsp;43. Превращение энергии
 в колебательном контуре. Гармонические колебания. Собственная частота и
 период колебаний&lt;/h3&gt;
 &lt;ul&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-1 views-row-odd views-row-first&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 932. Начальный заряд, сообщенный конденсатору колебательного контура, 
уменьшили в 2 раза. Во сколько раз изменились: а) амплитуда напряжения; 
б) амплитуда силы тока; в) суммарная энергия электрического поля 
конденсатора и магнитного поля катушки?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-1 views-row-odd views-row-first&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/942.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/942.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-2 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 933. При увеличении напряжения на конденсаторе колебательного контура 
на 20 В амплитуда силы тока увеличилась в 2 раза. Найти начальное 
напряжение.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-2 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/943.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/943.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-3 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 934. В колебательном контуре индуктивность катушки равна 0,2 Гн, а 
амплитуда колебаний силы тока 40 мА. Найти энергию электрического поля 
конденсатора и магнитного поля катушки в тот момент, когда мгновенное 
значение силы тока в 2 раза меньше амплитудно&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-3 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/944.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/944.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-4 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 935. Колебательный контур состоит из конденсатора емкостью С = 400 пФ и
 катушки индуктивностью L = 10 мГн. Найти амплитуду колебаний силы тока 
Im, если амплитуда колебаний напряжения Um = 500 В.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-4 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/945.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/945.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-5 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 936. Амплитуда силы тока в контуре 1,4 мА, а амплитуда напряжения 280 
В. Найти силу тока и напряжение в тот момент времени, когда энергия 
магнитного поля катушки равна энергии электрического поля конденсатора.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-5 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/946.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/946.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-6 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 937. Катушка индуктивностью 31 мГн присоединена к плоскому конденсатору
 с площадью каждой пластины 20 см2 и расстоянием между ними 1 см. Чему 
равна диэлектрическая проницаемость среды, заполняющей пространство 
между пластинами конденсатора, если амплиту&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-6 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/947.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/947.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-7 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 938.&lt;/span&gt;
 &lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-8 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 939. Заряд q на пластинах конденсатора колебательного контура 
изменяется с течением времени t в соответствии с уравнением q = 10-6 cos
 104 πt. Записать уравнение зависимости силы тока от времени i = i(t). 
Найти период и частоту колебаний в контуре, а&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-8 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/949.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/949.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-9 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 940. Колебательный контур состоит из конденсатора емкостью 1 мкФ и 
катушки индуктивностью 4 Гн. Амплитуда колебаний заряда на конденсаторе 
100 мкКл. Написать уравнения q = q(t), i = i(t), и = u(t). Найти 
амплитуду колебаний силы тока и напряжения.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-9 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/950.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/950.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-10 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 941. Емкость конденсатора колебательного контура 0,4 мкФ, частота 
собственных колебаний 50 кГц, амплитуда колебаний заряда 8 мкКл. 
Написать уравнения q = q(t), u = u(t), i = i(t). Найти амплитуду 
колебаний напряжения, амплитуду колебаний силы тока и инд&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-10 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/951.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/951.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-11 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 942. Через какое время (в долях периода t/T) на конденсаторе 
колебательного контура впервые будет заряд, равный половине амплитудного
 значения?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-11 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/952.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/952.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-12 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 943. Амплитуда колебаний напряжения в контуре 100 В, частота колебаний 5 МГц. Через какое время напряжение впервые будет 71В?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-12 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/953.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/953.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-13 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 944.&lt;/span&gt;
 &lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-14 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 945.&lt;/span&gt;
 &lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-15 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 946. Каков диапазон частот собственных колебаний в контуре, если его 
индуктивность можно изменять в пределах от 0,1 до 10 мкГн, а емкость — в
 пределах от 50 до 5000 пФ?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-15 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/956.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/956.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-16 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 947. Катушку какой индуктивности надо включить в колебательный контур, 
чтобы при емкости конденсатора 50 пФ получить частоту свободных 
колебаний 10 МГц?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-16 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/957.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/957.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-17 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 948(н). Емкость конденсатора колебательного контура С = 1 мкФ, 
индуктивность катушки L = 0,04 Гн, амплитуда колебаний напряжения Um = 
100 В. В данный момент времени напряжение на конденсаторе u = 80 В. 
Найти амплитуду колебаний силы тока Im, полную энер&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-17 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/948.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/948.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-18 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 948. Во сколько раз изменится частота собственных колебаний в 
колебательном контуре, если емкость конденсатора увеличить в 25 раз, а 
индуктивность катушки уменьшить в 16 раз?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-18 views-row-even&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/958.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/958.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-19 views-row-odd&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 949. При увеличении емкости конденсатора колебательного контура на 0,08
 мкФ частота колебаний уменьшилась в 3 раза. Найти первоначальную 
емкость конденсатора. Индуктивность катушки осталась прежней.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-19 views-row-odd&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/959.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/959.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-20 views-row-even&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№ 950.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;# 955 (н)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/955.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/955.jpg&quot;&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-21 views-row-odd views-row-last&quot;&gt; 
 &lt;div class=&quot;views-field-title&quot;&gt;
 &lt;span class=&quot;field-content&quot;&gt;№
 960(н). В колебательном контуре конденсатору емкостью 10 мкФ сообщили 
заряд 40 мкКл, после чего в контуре возникли затухающие электромагнитные
 колебания. Какое количество теплоты выделится к моменту, когда 
максимальное напряжение на конденсаторе станет&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;views-row views-row-21 views-row-odd views-row-last&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;img class=&quot;decoded&quot; alt=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/960.jpg&quot; src=&quot;http://helpschool.info/Rum10/5/960.jpg&quot;&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;/div&gt; &lt;/div&gt;</content:encoded>
			<link>https://rechizadathu.ucoz.ru/blog/rymkevich_reshebnik_po_fizike_onlajn_besplatno_reshenija_932_960/2012-11-13-118</link>
			<category>Рымкевич. Задачи с решениями.</category>
			<dc:creator>Olex</dc:creator>
			<guid>https://rechizadathu.ucoz.ru/blog/rymkevich_reshebnik_po_fizike_onlajn_besplatno_reshenija_932_960/2012-11-13-118</guid>
			<pubDate>Mon, 12 Nov 2012 20:24:31 GMT</pubDate>
		</item>
	</channel>
</rss>